混凝土结构项目化设计

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发布时间：2022-02-28

资料介绍

随着人民生活水平的逐步提高，人们对居住标准、环境条件
等方面都有了新的要求。在此形势下，市场给土建工作者提供了
广阔的发展前景和人才需求平台，也对土建人提出了新的要求和
标准，这必然要求建筑工程技术专业人才的培养做出相应的调
整。而高职高专培养的是应用型技术人才，就必须与社会需求接
轨，原有的知识体系的教学模式无法完成这一目标，只有运用项
目化教学理念才能实现毕业学生的零距离就业，以致达到高质量
择业。
“混凝土结构”是建筑工程技术专业的核心专业课程，课程在
培养学生的工程概念、结构形式、设计方法、工程意识、解决实际
工程问题的能力和创新能力等方面具有重要意义，直接影响到学
生今后在专业技术领域的发展程度，因此，“混凝土结构”在建筑
工程技术专业系列课程中占有十分重要的地位。
经过初步调研，在同类院校中，土建专业的其他学科都有了
不同程度的项目化教学的成功实例，但由于“混凝土结构”理性
强，实现项目化难度大，致使还没有太成型的成功实例，均处于探
索过程中，所以“混凝土结构的设计”实践教学的改革与创新课题
的研究具有广阔的应用前景和现实意义。
根据国内外和前人工程实践和试验研究综合分析，结合自己
多年执教和施工现场的经验，可以把 “混凝土结构”设计成实践
性、操作性强的工程项目，并针对高职高专培养目标的要求—应
用型这一主题，进行了如下项目化设计：
1 包容递进式项目的设计
打破原有知识体系的授课模式，采用项目引导，对原课程体
系模块进行了整合，设计成课上和课下两大主线项目，如图 1 所
示，根据结构设计工作流程对课上合课下项目进行了设置，使课
程中的知识和能力目标融合到各个项目里，通过项目的实施，让
学生反复利用从而不断得到巩固，最终达到完全掌握。
图 1 项目的设置
项目采用包容递进式，见图 2，学生在完成项目的过程中，就
像滚雪球一样，把需要的零散知识点越滚越大，最终形成最终的
完整项目体系，学生在整个过程中是参与者、执行者，这样就大大
调动学生的积极性、主动性，从而更好地额提高学习效率。
2 公司运作的教学情境
整个教学不再采用原来的上课教学模式，而是采用公司化管
理经营模式，所有项目由甲方：牡丹江市城市建设开发公司开发，
混凝土结构项目化设计
谷锋
（牡丹江大学，牡丹江，157011）
摘要：混凝土结构项目化设计打破原有知识体系的架构，采用了包容递进式的项目设计，实行课上和课下双线并行的模式，利
用专业计算机软件：Autocad2007 和 pkpm 等工具实现了高职高专教育的“应用型“、“零距离就业”的培养目标，为社会输送适
应市场需求的合格人才。
关键词：包容递进式；项目化设计；pkpm ；autocad
Project Design of Concrete Structures
Gu Feng
(Mudanjiang University，Mudanjiang，157011，China)
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